Od 1 wrze\u015bnia 2026 roku nowa podstawa programowa obowi\u0105zuje w przedszkolach oraz klasach I i IV szk\u00f3\u0142 podstawowych. Reforma \u201eKompas Jutra\u201d ma k\u0142a\u015b\u0107 wi\u0119kszy nacisk na praktyczne umiej\u0119tno\u015bci, interdyscyplinarno\u015b\u0107, edukacj\u0119 medialn\u0105 i stopniowe odchodzenie od prze\u0142adowania program\u00f3w.<\/p>\n\n\n
Nowy rok szkolny rozpocz\u0105\u0142 pierwszy du\u017cy etap wdra\u017cania reformy \u201eKompas Jutra\u201d. Zmiany nie obejmuj\u0105 jeszcze wszystkich uczni\u00f3w. Od wrze\u015bnia nowa podstawa obowi\u0105zuje przede wszystkim w wychowaniu przedszkolnym oraz w klasach I i IV szko\u0142y podstawowej. W kolejnych latach b\u0119dzie obejmowa\u0142a nast\u0119pne roczniki, a od 2027 roku rozpocznie si\u0119 jej wdra\u017canie w szko\u0142ach ponadpodstawowych.<\/p>\n\n\n
Ministerstwo Edukacji przedstawia reform\u0119 jako odej\u015bcie od modelu opartego g\u0142\u00f3wnie na zapami\u0119tywaniu tre\u015bci. W centrum maj\u0105 znale\u017a\u0107 si\u0119 efekty uczenia si\u0119: wiedza, umiej\u0119tno\u015bci oraz kompetencje osobiste i spo\u0142eczne. W praktyce oznacza to wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0119 zada\u0144 wymagaj\u0105cych wykorzystania wiedzy, pracy projektowej i \u0142\u0105czenia tre\u015bci z r\u00f3\u017cnych dziedzin.<\/p>\n\n\n
Jedn\u0105 z widocznych zmian jest nowe podej\u015bcie do nauk przyrodniczych w klasach IV\u2013VI. Reforma zak\u0142ada wi\u0119ksz\u0105 integracj\u0119 biologii, geografii, chemii i fizyki w ramach przedmiotu przyroda, a tak\u017ce zwi\u0119kszenie liczby zaj\u0119\u0107 praktyczno-technicznych. W\u0142adze zapowiadaj\u0105 r\u00f3wnocze\u015bnie program doposa\u017cania szkolnych pracowni.<\/p>\n\n\n
Nowym elementem jest r\u00f3wnie\u017c silniejsza edukacja medialna. Ministerstwo uzasadnia j\u0105 tym, \u017ce uczniowie funkcjonuj\u0105 w \u015brodowisku ci\u0105g\u0142ego kontaktu z telefonami, mediami spo\u0142eczno\u015bciowymi i materia\u0142ami generowanymi przez algorytmy. Szko\u0142a ma uczy\u0107 rozpoznawania \u017ar\u00f3de\u0142, weryfikowania informacji i odr\u00f3\u017cniania tre\u015bci wiarygodnych od manipulacji.<\/p>\n\n\n
W przedszkolach nowa podstawa k\u0142adzie nacisk na ograniczanie kontaktu z ekranami do sytuacji dydaktycznie uzasadnionych i na higien\u0119 cyfrow\u0105. Wa\u017cniejsze maj\u0105 by\u0107 do\u015bwiadczenia praktyczne, ruch, wsp\u00f3\u0142praca oraz rozwijanie poczucia sprawczo\u015bci. Dla rodzic\u00f3w oznacza to, \u017ce reforma dotyka nie tylko listy tre\u015bci, ale tak\u017ce metod pracy.<\/p>\n\n\n
Zmiany wymagaj\u0105 jednak czasu. Nowe podr\u0119czniki, wyposa\u017cenie pracowni i szkolenia nauczycieli nie pojawiaj\u0105 si\u0119 w ka\u017cdej plac\u00f3wce w identycznym tempie. Dlatego pierwsze miesi\u0105ce b\u0119d\u0105 tak\u017ce testem organizacyjnym. Rodzice mog\u0105 obserwowa\u0107 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy szko\u0142ami w sposobie wdra\u017cania nowych zasad, szczeg\u00f3lnie tam, gdzie potrzebne s\u0105 dodatkowe materia\u0142y i infrastruktura.<\/p>\n\n\n
Pe\u0142ne efekty reformy b\u0119dzie mo\u017cna oceni\u0107 dopiero po kilku latach. Ju\u017c teraz warto jednak wiedzie\u0107, \u017ce obecne klasy I i IV s\u0105 pierwszymi rocznikami ucz\u0105cymi si\u0119 wed\u0142ug nowych za\u0142o\u017ce\u0144. To w\u0142a\u015bnie ich do\u015bwiadczenia poka\u017c\u0105, czy \u201eKompas Jutra\u201d rzeczywi\u015bcie zmniejsza przeci\u0105\u017cenie programowe i zwi\u0119ksza znaczenie praktycznych kompetencji, czy te\u017c nowe cele oka\u017c\u0105 si\u0119 trudne do zrealizowania w codziennych warunkach szkolnych.<\/p>\n\n\n
Dla nauczycieli wyzwaniem jest prze\u0142o\u017cenie og\u00f3lnych za\u0142o\u017ce\u0144 na codzienn\u0105 prac\u0119 z klas\u0105. Wi\u0119cej projekt\u00f3w i interdyscyplinarno\u015bci wymaga innego planowania zaj\u0119\u0107, wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy nauczycielami i dost\u0119pu do materia\u0142\u00f3w. Reform\u0119 b\u0119dzie mo\u017cna wi\u0119c ocenia\u0107 nie tylko po dokumentach programowych, ale tak\u017ce po tym, czy szko\u0142y otrzyma\u0142y realne wsparcie organizacyjne.<\/p>\n\n\n
Rodzice powinni te\u017c przygotowa\u0107 si\u0119 na to, \u017ce spos\u00f3b oceniania i przekazywania informacji zwrotnej mo\u017ce stopniowo si\u0119 zmienia\u0107. Ministerstwo zapowiada wi\u0119kszy nacisk na ocen\u0119 opisow\u0105 i rozw\u00f3j kompetencji. W praktyce nie oznacza to rezygnacji z tradycyjnych stopni wsz\u0119dzie i od razu, lecz zmian\u0119 filozofii pracy: ucze\u0144 ma lepiej rozumie\u0107, co ju\u017c potrafi i nad czym powinien jeszcze pracowa\u0107.<\/p>\n\n\n
Najbli\u017cszy rok szkolny b\u0119dzie wi\u0119c okresem zbierania pierwszych do\u015bwiadcze\u0144. Warto, aby szko\u0142y i rodzice zg\u0142aszali nie tylko problemy, ale r\u00f3wnie\u017c rozwi\u0105zania, kt\u00f3re rzeczywi\u015bcie dzia\u0142aj\u0105. Reforma obejmuj\u0105ca wiele rocznik\u00f3w przez kilka lat b\u0119dzie zapewne jeszcze modyfikowana, dlatego jako\u015b\u0107 informacji zwrotnej z pierwszych klas obj\u0119tych zmianami mo\u017ce mie\u0107 realny wp\u0142yw na kolejne etapy wdra\u017cania.<\/p>\n\n\n
Pierwsze miesi\u0105ce poka\u017c\u0105 r\u00f3wnie\u017c, czy liczba godzin i rozk\u0142ad materia\u0142u s\u0105 realistyczne dla uczni\u00f3w i nauczycieli.<\/p>\n\n\n
Zmiana podstawy programowej sama w sobie nie przes\u0105dza jeszcze o powodzeniu reformy. Kluczowe b\u0119dzie to, jak nauczyciele prze\u0142o\u017c\u0105 nowe za\u0142o\u017cenia na codzienn\u0105 prac\u0119 z uczniami i czy otrzymaj\u0105 wystarczaj\u0105ce materia\u0142y oraz wsparcie metodyczne. Rodzice z kolei b\u0119d\u0105 mogli oceni\u0107 reform\u0119 dopiero po kilku miesi\u0105cach, gdy zobacz\u0105, czy nowe podej\u015bcie oznacza rzeczywi\u015bcie bardziej praktyczne zaj\u0119cia, czy przede wszystkim zmian\u0119 dokument\u00f3w i nazw.<\/p>\n\n\n
Szczeg\u00f3lne znaczenie ma stopniowe wdra\u017canie reformy. Dzi\u0119ki temu szko\u0142y nie musz\u0105 zmienia\u0107 ca\u0142ego systemu w jednym momencie, ale jednocze\u015bnie przez kilka lat b\u0119d\u0105 funkcjonowa\u0107 roczniki ucz\u0105ce si\u0119 wed\u0142ug r\u00f3\u017cnych podstaw. To wymaga dobrej organizacji, zw\u0142aszcza przy przygotowywaniu materia\u0142\u00f3w, szkoleniu kadry i planowaniu kolejnych etap\u00f3w nauki.<\/p>\n\n\n
MEN \u2013 nowe podstawy programowe podpisane: https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/nowe-podstawy-programowe-wychowania-przedszkolnego-i-ksztalcenia-ogolnego-dla-szkoly-podstawowej-wraz-ze-zmianami-w-ramowych-planach-nauczania-dla-publicznych-szkol-podstawowych–rozporzadzenia-podpisane.<\/p>\n\n\n
MEN \u2013 Reforma26 Kompas Jutra: https:\/\/www.gov.pl\/web\/priorytety\/p47<\/p>\n\n\n
MEN \u2013 edukacja medialna od 1 wrze\u015bnia: https:\/\/www.gov.pl\/web\/edukacja\/edukacja-medialna-w-szkolach-od-1-wrzesnia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Od 1 wrze\u015bnia 2026 roku nowa podstawa programowa obowi\u0105zuje w przedszkolach oraz klasach I i IV szk\u00f3\u0142 podstawowych. Reforma \u201eKompas Jutra\u201d ma k\u0142a\u015b\u0107 wi\u0119kszy nacisk na praktyczne umiej\u0119tno\u015bci, interdyscyplinarno\u015b\u0107, edukacj\u0119 medialn\u0105 i stopniowe odchodzenie od prze\u0142adowania program\u00f3w.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":12845,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-12846","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edukacja"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12846","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12846"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12846\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12932,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12846\/revisions\/12932"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12846"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12846"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/strefawolnejprasy.pl\/swp-new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12846"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}